dimarts, 18 de novembre del 2014
dilluns, 17 de novembre del 2014
ANAM A LA BIBLIOTECA A VEURE EL PROFESSOR SORPRESA
ELS INFANTS D'EDUCACIÓ INFANTIL DIMECRES PASSAT VAREM ANAR A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL A VEURE EL PROFESSOR SORPRESA. ENS VA FER RIURE I ENS VA CONTAR MIL HISTORIETES. ENS VA DIR QUE HEM D'ANAR A LA BIBLIOTECA A MIRAR CONTES.
DESPRÉS VAREM ANAR A BERENAR AL PARC I VAREM JUGAR TOTS PLEGATS. ENS HO VAREM PASSAR MOLT BÉ!
DESPRÉS VAREM ANAR A BERENAR AL PARC I VAREM JUGAR TOTS PLEGATS. ENS HO VAREM PASSAR MOLT BÉ!
dijous, 6 de novembre del 2014
AMBIENTS
AMBIENT DE CONSTRUCCIÓ
En aquest ambient jugam amb dos materials diferents per a construir: tubs de cartró de la mateixa mida i fustes de diferents formes i gruixes. Per a aquest ambient no utilitzam tot l'espai de l'aula, si no que ho feim damunt les estores que normalment empram per els contes i per l'assemblea. Podem jugar sols o amb companys i fins ara no hem mesclat els dos materials. Aquest ambient es dur a terme a l'aula de 4 anys.
AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC, JUGAM A SER...
El joc simbòlic és el joc on l'infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. El fet d'explorar i reproduir el món dels adults fa es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes i tensions. El joc simbòlic és un aprenentatge que ajuda a l'infant a conèixer-se a si mateix i a l'entorn social que l'envolta. L'ambient de joc simbòlic es fa a la classe de 5 anys.Tenim una cuineta amb els estris necessAris per cuinar i per posar taula, un llitet, pepes,desfresses....i també un espai per sa perruqueria.
AMBIENT D'EXPERIMENTACIÓ
En aquest ambient l’infant aprèn a través del tacte, de la vivència de jugar, de palpar, d’observar, de fer hipótesis, de veure els canvis, transformacions, és a dir, aprèn interactuant amb tot el que es disposa dins aquest espai. El nostre ambient d’experimentació està a l’aula de 3 anys. Aquesta 1a sessió consta de dues taules: una amb dos compartiments per experimentar amb farina i l’altre taula compta amb 5 safates amb llegums: llenties, cigrons i mongetes negres i vermelles. A cada taula disposen de diferents tipus d’estris (embuts, coladors…) que els hi permet explorar sensorialment, experimentar i manipular. Aquest material canviarà durant l’any, per tal que els infants puguin establir semblances i diferències i conèixer-ne les principals característiques.
AMBIENT DE LLENGUATGE, UN MÓN DE PARAULES
En aquest ambient jugam amb dos materials diferents per a construir: tubs de cartró de la mateixa mida i fustes de diferents formes i gruixes. Per a aquest ambient no utilitzam tot l'espai de l'aula, si no que ho feim damunt les estores que normalment empram per els contes i per l'assemblea. Podem jugar sols o amb companys i fins ara no hem mesclat els dos materials. Aquest ambient es dur a terme a l'aula de 4 anys.
AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC, JUGAM A SER...
El joc simbòlic és el joc on l'infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. El fet d'explorar i reproduir el món dels adults fa es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes i tensions. El joc simbòlic és un aprenentatge que ajuda a l'infant a conèixer-se a si mateix i a l'entorn social que l'envolta. L'ambient de joc simbòlic es fa a la classe de 5 anys.Tenim una cuineta amb els estris necessAris per cuinar i per posar taula, un llitet, pepes,desfresses....i també un espai per sa perruqueria.
AMBIENT D'EXPERIMENTACIÓ
En aquest ambient l’infant aprèn a través del tacte, de la vivència de jugar, de palpar, d’observar, de fer hipótesis, de veure els canvis, transformacions, és a dir, aprèn interactuant amb tot el que es disposa dins aquest espai. El nostre ambient d’experimentació està a l’aula de 3 anys. Aquesta 1a sessió consta de dues taules: una amb dos compartiments per experimentar amb farina i l’altre taula compta amb 5 safates amb llegums: llenties, cigrons i mongetes negres i vermelles. A cada taula disposen de diferents tipus d’estris (embuts, coladors…) que els hi permet explorar sensorialment, experimentar i manipular. Aquest material canviarà durant l’any, per tal que els infants puguin establir semblances i diferències i conèixer-ne les principals característiques.
AMBIENT DE LLENGUATGE, UN MÓN DE PARAULES
Aquest és un espai
on els infants poden gaudir de tot allò que ens aporten els contes
de la mà d'en Picarolet, un moixet que cada dimecres ens duu alguna
sorpresa. Així, a través
dels contes treballam la imaginació, la fantasia, el plaer i la
sensibilitat, oferint l'oportunintat d'aconseguir una compensació
entre la realitat i els somnis, tan important per afrontar-se al món
actual; així com també, afavorim el procés de maduració integral
de la personalitat dels infants, treballant les emocions, els valors,
el diàleg i la reflexió.
Aquest ambient es realitza a la biblioteca de l'escola. El mes d'octubre hem treballat el conte de Leo Lionni “ La casa més gran del món”
Aquest ambient es realitza a la biblioteca de l'escola. El mes d'octubre hem treballat el conte de Leo Lionni “ La casa més gran del món”
dimecres, 5 de novembre del 2014
EXCURSIÓ AL RANXO SES ROQUES (3 ANYS)
DIVENDRES PASSAT VAREM FER LA PRIMERA EXCURSIÓ D'AQUEST CURS! VAREM ANAR AL RANXO DE SES ROQUES AL PORT D'ALCÚDIA. VAREM SEMBRAR UNA FAVERA, VAREM DONAR MENJAR A LES CABRES, A UN CAVALL, A UNA VACA, ALS PORQUETS, A UN ASE,... PER ACABAR VAREM PUJAR A UN PONI. ENS HO VAREM PASSAR MOLT BÉ!!
dimarts, 4 de novembre del 2014
ELS NINS I NINES DE 5 ANYS ANAM AL RANXO SES ROQUES
ELS NINS I NINES DE LA CLASSE DE 5 ANYS VÀREM ANAR D'EXCURSIÓ A RANXO SES ROQUES A ALCÚDIA.
EN DAVID ENS VA EXPLICAR COM HO HAVIEM DE FER PER DONAR MENJAR ALS ANIMALS I ENS VA AGRADAR MOLT CUIDAR-LOS.HI HAVIA PORCS, GALLINES,PAONS,SOMERES,CAVALLS,BOUS,CABRES...
N'ESPERANÇA ENS VA ENSENYAR A SEMBRAR I VÀREM SEMBRAR FAVES.
I FINALMENT COLCAREM EN PONI.
ENS HO PASSAREM MOLT BE!.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)